本文摘要：历史要想记得多、记得牢，明白很重要。有些简朴内容可以死记硬背，但庞大的知识靠死记是万万不行的，你必须弄明确知识点的来龙去脉，才气制止考试时张冠李戴，不知所云。那么如何更好的高效明白和影象呢？今天就分享给大家8个历史学习方法。 熟练掌握并应用，让历史学习事半功倍噢！1化简影象法将庞大内容通过化简，舍弃次要内容，记着关键字眼，然后拓展开，最后到达全部影象。

历史要想记得多、记得牢，明白很重要。有些简朴内容可以死记硬背，但庞大的知识靠死记是万万不行的，你必须弄明确知识点的来龙去脉，才气制止考试时张冠李戴，不知所云。那么如何更好的高效明白和影象呢？今天就分享给大家8个历史学习方法。

熟练掌握并应用，让历史学习事半功倍噢！1化简影象法将庞大内容通过化简，舍弃次要内容，记着关键字眼，然后拓展开，最后到达全部影象。例如：中英《南京条约》，记起来十分庞大，但仔细推敲，这个条约内容有四条，每一条找一个关键字，就可化简为“割、赔、开、关”四个字，然后再展开——“割”即割香港岛给英国；“赔”即赔款2100万银元；“开”即开放沙（市）、重（庆）、苏（州）、杭（州）四处通商口岸；“关”即关税协定。这样影象是不是简朴了许多？2公式影象法对于庞大的历史问题，可以总结归纳出基本公式，然后按公式来解答，利便理清解题思路。常用历史公式整理如下：历史事件=时间+所在+人物+简朴历程+效果+意义。

经由=准备+发生+效果。意义=作用+特点+影响。人物=姓名+时代+事迹（包罗思想、运动或著作）+影响。

作品=作者+成书年月+内容+意义（或影响）。抓住几个要点作为支点，然后举行扩充，就能较快地熟记基本内容。掌握这个方法，在巧记重大历史事件、历史人物和古今中外名著方面很有资助的~3比力影象法比力影象法就是把具有一定联系的事件某人物举行归类比力，找出异同点，防止张冠李戴。

这是一个重要的影象方法，详细做法有以下几种：①把性质相同而特点差别的历史现象举行比力，如秦隋相比，汉唐相比等。②把某些体现相似而性质差别的历史现象举行比力，分清差别性质，理清差别观点。③把性质相同但发生在差别时期的历史事件加以综合比力，区分异同。如中国近代许多不平等条约及其对中国社会的影响等。

④中外比力。如中国古代经济、科技生长与西方之比力等。

4列表图示法凭据历史事件的特点，用表格图示形式使同类知识前后连贯起来，形成一个系统，让内容脉络明白、条理清晰。列表法最大优点是简明、醒目，是资助影象的一个有效方法，在影象庞大史料方面作用更显着。如古代政治革新（变法）、重大战役、科技文化成就；近代史上外国侵略者五次侵华战争，中国现代史上党的两次重要集会；世界史里的三大宗教，资产阶级革命，两次世界大战等等，都可以列出图表增强影象。5遐想法纵向遐想（以时间为线）：以某一史实为基点，既可涉及它前面发生的历史事件，又可联系到后面发生的事件，从点扩展到线，便可记着有关这一历史知识的前后内容。

如讲到《马关条约》中日本割占中国领土台湾时，我们可上溯到公元230年孙权派卫温去夷洲（即台湾），隋炀帝三次派人去台湾，元设澎湖巡检司，郑乐成收复台湾，到清设台湾府。再直到二战后期，《开罗宣言》中明确划定日本必须送还侵占的中国领土，到二战胜利后，台湾回归祖国。这样有关台湾的历史知识就前后领悟起来了。

横向遐想（以地域为线）：把中外发生在相同时期的差别历史事件，或差别时期的同类历史事件联系起来。将中外历史放在一起学习，这就要求我们以中国历史为重点，将中外历史知识联系起来。

如讲中国的甲骨文明，就把埃及的象形文字，两河流域的楔形文字和欧洲的拉丁文字联系起来。6串字法对有并列关系的事件某人物可用串字法来影象，将有关内容按课文前后顺序串联起来，只记着其每一内容的第一个字即可。如王安石变法的五项内容可简化为“青、募、农、方、保”；第二次世界大战后期四次重要的国际集会，按前后可简化为“开、德、雅、波”。

用这种简化法可较快地记着课文内容。7口诀法通过综合取舍，把一些庞杂的内容整理成比力整齐的押韵句式，读起来琅琅上口，易于背诵。如：对中国近现代史中洋务运动失败的原因，可编成这样的口诀：西方列强不让富，先进技术难传入。清朝内部有顽固，阻挠破坏搞洋务。

整个运动缺焦点，几个总督和巡抚。技术设备单纯引，基础原因在制度。8巧记地名历史学习中经常要记许多地名，尤其是古今异名和外国地名，更使同学们感应头痛，成为学习的拦路虎。

如何记着这些地名呢？首先，在学习有关历史地名时，一定要借助舆图册来加深明白和掌握地理方位，以形成正确的空间表象。“如学习《中国古代对外经济交流》一章，要记的地名较多，一定要对着书本或图册，弄清位置，才气记着；学《隋朝大运河》，只有看着舆图册，才气记着一其中心（洛阳）、两个点（东北到涿郡，东南到余杭）、四个段（自北而南），否则就会把偏向搞错。对于中外史上有关军事的地名更应借助于图册和其中的种种标志，才气记着。

”其次，还要仔细看课本中历史舆图下列的古今地名对照表，才不会将古今名称相同其实并不是同一地方的地名弄错。“如南宋赵构在“应天”称帝，课本注明“应天”是“河南商丘”；1368年朱元璋正式称帝，建设明朝，定都在“应天”，这里的“应天”则是在江苏南京。两个“应天”不是同一地方，不看课本注释或图册，就误认为是一个地方了。

”。

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